Termine di referendum: 7 aprile 2002 (1° giorno lavorativo: 8 aprile 2002)
Legge federale che promuove l'impiego delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione nelle scuole del 14 dicembre 2001
L'Assemblea federale della Confederazione Svizzera, visto l'articolo 63 della Costituzione federale1; visto il messaggio del Consiglio federale del 22 agosto 20012, decreta:
Art. 1
Principi
1
La Confederazione promuove l'impiego sensato dal profilo pedagogico e didattico delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione (TIC) nelle scuole, sostenendo entro i limiti dei crediti stanziati provvedimenti limitati nel tempo.
2 Collabora con i Cantoni, con le associazioni professionali, con i rappresentanti del settore dell'educazione e con le cerchie interessate dell'economia.
Art. 2
Formazione e perfezionamento dei docenti
La Confederazione può concedere sussidi ai Cantoni per i seguenti provvedimenti nelle scuole del livello elementare e secondario:
1 2
a.
formazione e perfezionamento dei docenti affinché possano formare altri docenti nell'impiego delle TIC;
b.
sviluppo e realizzazione di moduli di formazione e perfezionamento dei docenti all'impiego delle TIC;
c.
diffusione e acquisizione di moduli di formazione e perfezionamento nonché loro adeguamento alle esigenze del Cantone;
d.
consulenza e assistenza pedagogica e didattica dei docenti nell'impiego delle TIC nelle lezioni.
RS 101 FF 2001 5335
5794
2001-1388
Impiego delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione nelle scuole
Art. 3 1
2
Condizioni per il versamento di sussidi
I sussidi di cui all'articolo 2 sono concessi se: a.
i provvedimenti rientrano in un programma di sviluppo del Cantone o di più Cantoni per l'impiego delle TIC nelle scuole;
b.
nella concessione è garantita la parità tra i sessi;
c.
il fabbisogno è comprovato.
Il programma di sviluppo fornisce indicazioni circa: a.
gli obiettivi;
b.
l'infrastruttura TIC, i mezzi ausiliari pedagogici e didattici nonché l'entità e il contenuto della formazione e del perfezionamento dei docenti (stato attuale e intenti);
c.
i costi assunti dai Cantoni e dai Comuni partecipanti;
d.
l'attuazione;
e.
gli strumenti per l'assicurazione della qualità e per il controllo della gestione;
f.
il coordinamento con altri provvedimenti e la collaborazione intercantonale.
3
Sentiti i Cantoni, il Consiglio federale fissa criteri di valutazione non discriminatori e la loro ponderazione per la concessione dei sussidi. A tal fine tiene segnatamente conto: a.
dell'orientamento al fabbisogno;
b.
dello sviluppo delle competenze individuali e di una rete di competenze;
c.
della portata dei provvedimenti;
d.
della rilevanza dei provvedimenti nell'insieme del programma di sviluppo;
e.
della collaborazione intercantonale;
f.
dell'effetto a lungo termine dei provvedimenti.
Art. 4
Calcolo dei sussidi
Il Consiglio federale stabilisce le modalità per il calcolo dei sussidi.
Art. 5
Rapporto e valutazione
1
I Cantoni presentano all'ufficio federale competente (Ufficio federale)3 un rapporto sui provvedimenti sostenuti dalla Confederazione.
2
Il Consiglio federale provvede alla valutazione scientifica dei provvedimenti adottati secondo la presente legge. Al termine della valutazione, il dipartimento responsabile presenta al Consiglio federale un rapporto e sottopone proposte per il seguito.
3
Attualmente l'Ufficio federale della formazione professionale e della tecnologia.
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Impiego delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione nelle scuole
Art. 6
Sistema elettronico d'informazione e di documentazione
1
La Confederazione partecipa ai costi di un sistema elettronico d'informazione e di documentazione accessibile al pubblico per l'impiego delle TIC nelle scuole.
2 Il sistema contiene informazioni sui contenuti formativi e sul materiale didattico nonché indicazioni sulla loro applicazione; consente inoltre lo scambio di esperienze.
3
Per detto sistema, la Confederazione può fornire anche proprie prestazioni TIC.
Art. 7
Intermediazione tra offerta e domanda d'infrastrutture TIC
L'ufficio federale può, senza fare discriminazioni tra gli offerenti, mettere in contatto i Cantoni e i Comuni con tutte le imprese che possono offrire alle scuole l'infrastruttura TIC e le relative prestazioni.
Art. 8
Finanziamento
Per il finanziamento dei provvedimenti di cui agli articoli 2, 6 e 7 è stanziato un credito d'impegno mediante decreto federale.
Art. 9
Procedura
1
I sussidi di cui all'articolo 2 sono concessi dall'ufficio federale dietro domanda.
2
La domanda contiene: a.
il programma di sviluppo nel quale si integrano i provvedimenti per i quali si desidera un aiuto;
b.
indicazioni relative al fabbisogno e agli effetti attesi dei provvedimenti;
c.
una stima dei costi.
3
Per il resto sono applicabili le disposizioni della legge del 5 ottobre 19904 sui sussidi.
Art. 10
Rimedi giuridici
Le decisioni dell'ufficio federale sono impugnabili dinanzi alla Commissione di ricorso del DFE.
Art. 11
Esecuzione
L'esecuzione della presente legge spetta all'ufficio federale. Entro i limiti delle sue competenze, esso può far capo a terzi.
4
RS 616.1
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Impiego delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione nelle scuole
Art. 12
Disposizioni finali
1
La presente legge sottostà al referendum facoltativo.
2
Il Consiglio federale ne stabilisce l'entrata in vigore.
3
La durata di validità della presente legge è limitata a cinque anni.
Consiglio nazionale, 14 dicembre 2001
Consiglio degli Stati, 14 dicembre 2001
La presidente: Liliane Maury Pasquier Il segretario: Christophe Thomann
Il presidente: Anton Cottier Il segretario: Christoph Lanz
Data di pubblicazione: 28 dicembre 20015 Termine di referendum: 7 aprile 2002 (1° giorno lavorativo: 8 aprile 2002) 2927
5
FF 2001 5794
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